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學校基礎部工作總結

發布時間:2019-11-27 所屬欄目:工作經驗
學校基礎部工作總結
  
  本學期在校黨支部校務會正確領導下,基礎部圍繞學校制定的"嚴格管理、嚴謹施教"和"整頓校風校紀、創建和諧校園"的整體工作思路,牢固樹立育人為本、全面協調、可持續的科學發展觀,堅持落實各種教育教學制度,以制度去管理、以管理促教學,以月考、期中考試為抓手,全面推進基礎部的教育教學工作。現將本學期主要工作總結如下:
  
  一、分不同年級實施目標管理
  
  1、09級以春季高考升學率為目標,全面實施管理:
  
  在穩定教育教學秩序的前提下,做好各班學生質量分析、確立班級目標,以月考、模擬考試等為依托,做好每次考試的質量分析,分別確立班級、學科重、難點對象,使日常教育教學工作有的放矢,經過一年的努力工作09級在今年的春季高考中首次上線率為100%,創歷史新高。
  
  2、10級以抓"管理"促"學習"為工作目標。
  
  10級升入二年級完全改成高職班。改成高職班后教學目的非常明確,那就是沖擊春季高考,成功與否要看日常的管理。因此,基礎部把"常規管理"確定為10級各班的工作目標。在日常教育教學工作過程中狠抓各項制度的貫徹與落實,將日常管理制度化,在此基礎上確定班級目標,做好每次考試的質量分析,力爭實現"以管理促學習"的工作目標。這樣,一路走來,相信在明年的春季高考中一定會考出理想的成績。
  
  3、10、11級以抓"立規入軌、入軌成習"即"養成教育"為工作目標。
  
  基礎部加大對這兩個年級的學生進行校規校紀、班規班紀的教育力度,讓學生全面學習和了解我校的規章制度。落實"立規入軌"的工作目標,在此基礎上狠抓日常管理,力爭使學生做到"入軌成習",養成良好的道德品質和學習習慣。
  
  二、實行常規教育教學制度化
  
  今年繼續建立和完善教育教學的各項規章制度、職責、職權。在日常教育教學工作過程中,根據制度內容,狠抓過程管理。依據學校整體工作安排,開展教研、聽評課、骨干教師示范課、青年教師創優課等各項教學活動,使常規教學制度化、有序化。如:
  
  1、加強對日常教學、早中晚自習的檢查和管理,定期召開學生會議,了解情況,收集各種信息,發現問題及時匯報和處理。
  
  2、落實聽評課制度。
  
  3、試行集體備課制度。
  
  4、落實月考制度及教學質量分析制度等等。
  
  三、"借勢造勢"營造基礎部濃厚的教育教學氛圍
  
  為創造良好的教育教學氛圍,培養學生多方面能力及興趣,實現"兩手抓、兩手硬",基礎部乘學校蓬勃發展的春風,乘勢而上,屢創佳績。如:
  
  1、借助學校校園藝術節之勢,在基礎部進行了一次廣泛的美育教育。
  
  2、借助校會操比賽,基礎部各班利用第八節課時間在班主任組織帶領下刻苦練習,取得了不錯的成績。并借此機會購置體育用品開展了豐富多彩的體育活動。
  
  3、積極動員和組織學生參加我校的技能大賽和征文活動。不僅培養了學生的興趣,提高了學生的能力,同時也豐富了學生的業余生活。
  
  4、借助學校整頓之機,基礎部開展了一次"嚴打"行動。主要對儀容儀表的規范、吸煙等現象加強了治理。此次行動效果顯著,本學期基礎部沒有一起嚴重違紀事件發生。
  
  四、教育教學過程中出現的問題及試行的一些辦法
  
  1、基礎部隨著學生人數的遞增,教師缺編現象更為嚴重,學校內聘了6名教師來基礎部任教,這些教師有著豐富的專業知識,但教學方法和教學經驗還很欠缺,為解決這個問題,基礎部利用雙周五的下午,開展了集體備課和教研活動,借以提高這部分人的教學經驗。
  
  2、基礎部二、三年級開設高職課程,教師課業負擔非常重,這非常不利于教師身心的科學發展,建議適當增加音、體、美等課程或適當進行教師配置。
  

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