61閱讀

初中生物教學總結

發布時間:2019-06-28 所屬欄目:工作經驗
篇一:初中生物教學總結
  
  2008年--2009年上學期,本人按照學校的安排,負責初中生物組的工作和初二教學工作。本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,各方面能力不斷提高,從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學年度的教育教學工作小結:
  
  一、教學質量提高
  
  1、課前準備——備好課:認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
  
  2、上課:組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習生物的興趣。
  
  3、教學方式:積極學習先進的教學方法和方式,利用現代化的教學工具----多媒體,以提高教學效率和充分利用教育資源。使得課堂教學更加生動形象,也開闊了學生眼界。
  
  二、轉化后進生和組建興趣小組。
  
  很多基礎差的學生抱持一種無所謂的態度,成績提高不上去。針對這種情況,本人針對不同情況的學生進行有側重點的輔導,鼓勵后進生,落實優生,不段提高學習成績。同時組織各種學習興趣小組,利用課下指導活動并取得可喜效果。
  
  三、堅持集體備課和聽課、評課。
  
  本人克服課時多時間緊,又經常發生課時沖突的困難,組織本學科教師相互聽課相互學習教學方法博采眾長,以提高全組教師的教學水平。并且堅持本組的集體備課,集群策之力眾人之智慧提高全組教師的教學效率。隨著課程改革的推進,對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我們將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,不斷進步。
  
  四、要與時俱進、不斷學習
  
  21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發展很快。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,不斷更新教學理念,并在教學中實施。為了趕上時代步伐,我在復習大學教材內容的基礎上,還經常上網查閱資料,了解現代生物學新成果、新觀念。充分發揮本組教師的各自特長,相互取別人之長、補自己之短,以達到共同提高共同進步的目的。并注意創新,形成本組的教學風格和特色。
  
  五、成績與反思
  
  在教學中,大部分的學生上課認真,學習積極,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課不認真聽課和思考,不做作業;有些同學考試不認真,成績很差也沒有羞恥感并且有點蔓延的趨勢。由此,導致部分同學學習成績很差從而自暴自棄破罐子破摔,經本人和本組其他教師的認真細致的談心和大量有效的思想工作,這些學生的學習成績和行為表現已經有了明顯的改變。
  
  通過一學期來的努力,對于新課標的實施學習,充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力,提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,自學探究能力得到了進一步的提高。本組全體教師認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務并取得了很好的教學效果。
  
  個人教學工作總結
  
  本學期來,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作和班主任工作,積極完成學校布置的各項任務、下面我把2000年度的工作做簡要的匯報總結。
  
  一、師德表現平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習、配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。
  
  二、教育教學情況在教學工作中,我注意做到以下幾點:1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點、并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平、2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質、保證每一節課的質量、3、認真及時批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式、本學年平均每周聽課二到三節,對自己的教學促進很大、5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用、一年來,我在學校開了兩次公開課、一次是新教師公開課,一次是一年教齡公開課、通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師及領導的好評,被評為教學新秀、并且配合學校工作,承擔外校的聽課任務,受到外校老師的好評、
  
  三、班主任工作情況本年度我繼續擔任四班的班主任,一年半的工作使我認識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學秩序,保證同學良好的學習環境外,更應該關注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活。現在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中有較好表現、
  
  以上是我一年來的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正、我一定再接再勵,努力工作。
  
  篇二:初中生物教學總結
  
  2008年--2009年上學期,本人按照學校的安排,負責初中生物組的工作和初二教學工作。本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,各方面能力不斷提高,從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學年度的教育教學工作小結:
  
  一、教學質量提高
  
  1、課前準備——備好課:認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
  
  2、上課:組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習生物的興趣。
  
  3、教學方式:積極學習先進的教學方法和方式,利用現代化的教學工具----多媒體,以提高教學效率和充分利用教育資源。使得課堂教學更加生動形象,也開闊了學生眼界。
  
  二、轉化后進生和組建興趣小組。
  
  很多基礎差的學生抱持一種無所謂的態度,成績提高不上去。針對這種情況,本人針對不同情況的學生進行有側重點的輔導,鼓勵后進生,落實優生,不段提高學習成績。同時組織各種學習興趣小組,利用課下指導活動并取得可喜效果。
  
  三、堅持集體備課和聽課、評課。
  
  本人克服課時多時間緊,又經常發生課時沖突的困難,組織本學科教師相互聽課相互學習教學方法博采眾長,以提高全組教師的教學水平。并且堅持本組的集體備課,集群策之力眾人之智慧提高全組教師的教學效率。隨著課程改革的推進,對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我們將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,不斷進步。
  
  四、要與時俱進、不斷學習
  
  21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發展很快。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,不斷更新教學理念,并在教學中實施。為了趕上時代步伐,我在復習大學教材內容的基礎上,還經常上網查閱資料,了解現代生物學新成果、新觀念。充分發揮本組教師的各自特長,相互取別人之長、補自己之短,以達到共同提高共同進步的目的。并注意創新,形成本組的教學風格和特色。
  
  四、成績與反思
  
  在教學中,大部分的學生上課認真,學習積極,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課不認真聽課和思考,不做作業;有些同學考試不認真,成績很差也沒有羞恥感并且有點蔓延的趨勢。由此,導致部分同學學習成績很差從而自暴自棄破罐子破摔,經本人和本組其他教師的認真細致的談心和大量有效的思想工作,這些學生的學習成績和行為表現已經有了明顯的改變。
  
  通過一學期來的努力,對于新課標的實施學習,充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力,提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,自學探究能力得到了進一步的提高。本組全體教師認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務并取得了很好的教學效果。
  
  篇三:初中生物教學總結
  
  本學期,我適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期生物教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,以促進水平的提高。
  
  一、思想政治方面
  
  熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,遵紀守法,關心國家政治活動,了解國際形勢的變化。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。通過參加政治理論學習,使我對黨的基本理論和國家的方針政策有了新的認識,進一步領會到為人民服務的根本宗旨和江總書記“三個代表”重要思想的精神實質,對黨的十六大提出全面奔小康的遠景目標充滿期望。我深深的認識到:工作崗位沒有高低之分,一定要好好工作,不工作就不能體現自己的人生價值。
  
  二、教育教學方面。
  
  1、注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加教研活動,上好公開課和平衡課,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教臺,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照新課程標準進行施教,讓學生掌握好科學知識。
  
  2、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
  
  3、積極推進素質教育。我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
  
  4、加強學生心理健康教育。我利用生物教學技術知識和技能,并結合豐富的網絡資源,為學生提供一些心理健康教育網站,從中選擇有益于學生身心健康發展的內容,解決中學生青春期發育的健康問題
  
  三、認真做好其它工作。
  
  認真完成教導處的常規工作,認真完成學校領導交辦的其它工作。
  
  經過努力,教學工作中取得了一定的成績,我將一如既往地探究教學,提高教學能力,取長補短,完成自我。
  
  四、在當前教育改革的浪潮中,我積極探索如何把教育的學習,努力從根本上改變傳統的教與學的觀念和方式,促進各學科的整合和主題活動的開展,積極探索應用生物學知識,培養學生創新精神的和實踐探索能力的新方法。運用生物學知識向學生提供更為豐富的學習資源。結合課改的新理念,經常把多媒體教學的這種學生樂于接受的手段貫穿于教學過程中,讓學生在活動中獲得了探索、學習、思考、創新的機會,并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中,學生主動通過網絡搜集很多有關主題的材料,使主題活動更加豐富。
  
  五、今后工作思路:在取得一定的成績基礎上,在教學中也發現存在不少的問題。針對這些問題,在今后的工作中總的教學指導思想:合理安排時間,一如既往的認真完成領導交給的任務,繼續穩固基礎知識和基本技能教學,同時注重實驗教學和應用知識的培養。具體做法如下:
  
  1、作為一名生物教師,首先要按新課標的要求,備課充分,不折不扣的完成教學任務,確保生物教學質量。
  
  2、精心設計導語,多鼓勵,多表揚,情感教育,激發學生學習興趣。
  
  3、語言精煉,合理使用多媒體手段,提高課堂教學效率
  
  4、針對具體內容自然滲透德育教育,激發學生學會做人學會學習的內動力
  
  5、課堂多設置有效追問,鍛煉學生表達能力;多聯系實際解決問題,鍛煉學生應用知識的能力
  
  6、精心設計和改進實驗教學,讓學生的實驗能力進一步提高
  
  7、通過課外活動和個別輔導進行培優補差教學
  
  8、建立有效可行的評價制度,通過評價促進學生學習
  
  9、繼續搞一些有用有趣的生物知識競賽,提高學生的學習積極性
  
  10、多反思自己的教學工作,及時記錄好的方法,改進不足
  
  11、多聽課,積極參加進修學習,多讀專業知識,提高自己的業務能力
  
  12、合理安排時間,提高工作效率,以便更好的完成更多的工作。
  
  根據上述總結,我深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,就能創造性地搞好生物課的教學,就能使我的工作有所開拓,有所進取。

版權聲明:本文內容由網友上傳(或整理自網絡),原作者已無法考證,版權歸原作者所有。61k閱讀網免費發布僅供學習參考,其觀點不代表本站立場。

本文標題:初中生物教學總結
本文地址: http://www.lfbeho.live/1241620.html

61閱讀| 精彩專題| 最新文章| 熱門文章| 蘇ICP備13036349號-1

广西快乐10分开奖走势图