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小學美術教學總結

發布時間:2019-06-27 所屬欄目:工作計劃
小學美術教學總結(一)
  
  日子過得真快,轉眼間,一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結,借以促進提高。
  
  一、加強學習,不斷提高思想業務素質。
  
  一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,積極學習。另外,我還利用書籍、網絡認真學習了美術教育理論。通過學習讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、講公開課等使自己在教育教學方面不斷進步。
  
  二、求實創新,認真開展教學、教研工作
  
  教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。
  
  我任教五年級的美術課和二年級一個班的美術課,共計16節課,另外還有3節美術興趣小組的課,課時量比較大。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。另外,授課后根據得失及時寫教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。針對我進學期進行的實驗課題,設計了“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
  
  對于我負責的美術興趣小組的教學,我采用系統性、階段性相結合的原則,做到定時間、定地點、定內容,使每堂課都能讓學生有收獲。總之,不管在課堂教學,還是在興趣小組教學中,我都以培養學生能力,提高學生的素質和創新能力為目標,力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
  
  三、學會將信息技術與美術教學進行整合
  
  1、教會學生用電腦繪畫
  
  根據美術學科內容特點,結合我在網上學到的課程整合先進教學做法,用到自己的美術教學中。我指導學生在已有的美術信息素養和電腦繪畫水平基礎上,讓學生較熟練利用Windous圖畫程序的操作,獨立進行臨摹或創作練習,引導學生通過學習感受電腦美術課的樂趣,提高審美水平、強化創新意識,并不斷探索基于網絡下的課堂教學模式。
  
  2、學生作品通過網絡進行交流(在局域網上共享,在因特網上發送電子郵件的形式)。
  
  當學生自己創作的作品出來以后,作品的展示就成了最重要的環節。如何全面地展示學生的作品,如何對學生作品進行很好的對比、講解成了傳統美術課堂上最難解決的問題。整合后,這個問題就能得到很好的解決。由于學生的作品是在網絡室的計算機上完成的,而網絡室的計算機基本上都連成了局域網,而且還可以上因特網,這就給作品的交流提供了條件。學生作品的交流有三種形式:一是讓學生把作品保存在自己的計算機上,并把它設為共享,學生可根據計算機的編號通過"網上鄰居"相互調看;二是教師在教師機上建一個公用的文件夾,讓學生把作品都保存到這個文件夾中;三是讓學生通過發送電子郵件(以附件的方式)進行交流。
  
  3、教學生主動獲取知識
  
  在網絡教室上課,能為學生提供了一個比傳統美術課堂更為廣闊的空間,拓寬了學生獲取知識的途徑,學生不但可以從老師那兒獲取知識,還可以從網絡上通過自己的努力找到所需知識。通過這樣的形式獲取的知識,會讓學生理解更深刻、記憶更深,而且學生主動獲取知識的能力在課堂上,在學習過程中得到了提高,同時更有利于培養學生的創新精神,促進個性的充分張顯和發揮。
  
  4、用電腦繪畫日記表達自己的情感
  
  繪畫日記是就是兒童運用繪畫配合文字,記錄一天所發生或所經歷的有意義和有趣的事情,表達兒童對事物的理解和自身的經歷感受;它是一種提高學生繪畫能力,促進學生語言文字表達能力和繪畫造型能力的有效方式。以前我讓學生在本上畫的,現在大多數學生家里都有了電腦,我建議學生把自己的繪畫日記寫到網上去,這樣就會有更多的同學與自己分享和交流。同學間的互相切磋,教師的指導都變得更快捷、更方便。學生很快把電腦繪畫日記,當成了宣泄情感的一種方式。有更多的同學被吸收到學校的電腦繪畫興趣小組中來,他們的美術水平和電腦信息素養均得到了提高,甚至創作出了高水平的作品,并取得了驕人的成績。如在全國電腦制作活動比賽中,周藝卓同學的電腦畫作品《快樂大課間》,獲得了山東省一等獎的好成績。還有5個同學的電腦繪畫獲得了市、縣的獎勵。
  
  在整合的過程中我也發現了很多不足的地方,如適合小學生進行美術創作的軟件太少,整合后形成的教學模式不夠完善、成熟。但對一個新事物的探索不是一蹴而就的,它需要經過一個漫長的過程。正是有了探索過程中的困難,探索才顯得更有意義,而我也將在這探索的道路上繼續前進。
  
  四、為有源頭活水來要克服困難
  
  作為教師,“要想教給學生一杯水,自己必須有一桶水”且這桶水是鮮活的有靈性和創新的、永不枯竭的活水。就是為了這一桶活水,我總是克服種種困難:每天除了上課、備課和批作業的時間,剩余的時間不多,只能自己找時間,早來晚走,或者利用晚上休息時間;眼睛和肩頸的不適,是我最大的困難,在電腦前坐不了很長時間就頭暈眼花,肩頸酸疼,但為了實現預期的教學效果,我還是堅持學會了很多的網絡知識并能整合到美術教學中,為我所用,能熟練地運用市縣以及教師個人網上的教學資源庫、學校的教學平臺、教育博客等網絡技術平臺進行教學。
  
  五、加強反思,及時總結教學得失。
  
  反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
  
  1、在課題實驗的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。
  
  2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
  
  3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多,本來想在美術興趣小組開設“兒童水墨畫”,但由于種種原因也沒能實現,今后還要努力找出一些美術教學的特色點,為開創美術教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業業。
  
  小學美術教學總結(二)
  
  回顧這個學期所從事的美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。今在此作一番總結,以便擇優汰劣,取長補短以待來年教學水平更上層樓。
  
  1、學期初,和教研組教師們一起,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合本教研組工作的現狀和特點,按照二期課改美術教學的要求和精神,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
  
  2.認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。美術課學校安排的課時比較多(一周每班兩節)。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
  
  3、根據學校的工作要求,利用學科特點和自身條件,我開展了預備年級的漫畫拓展課程,鼓勵學生參加繪畫大賽,學生表現踴躍,活動成果喜人,不少學生繪畫功底大大提高。
  
  4、本人敬崗愛崗,扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準,掌握教材特點,用好教材。根據學校和學生的實際情況,對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容(如范例畫和步驟畫),作了適當的補充和調整。在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整。貫徹理論聯系實際的原則,教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現民族特點,充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統,增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學,加強課堂當場的示范指導,運用信息技術多媒體的演示,讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導,凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題,充分利用各種渠道,加以具體指導;對優秀作業,獨創性作業予以及時肯定。
  
  美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創造能力。
  
  5、在教學之余,我也注重自身發展進步。積極參加校內外聽課,評課以及區教研活動。向老教師學習教學經驗,同時課外看了很多教學理論方面的書籍。
  
  小學美術教學總結(三)
  
  眨眼之間,一個學期過去了,總的來說,我在這個學校已經工作了多年,由當初的的不成熟到現在的成熟,的的確確有了很多的改變,也有很多的感觸,現將本學期的工作總結如下:
  
  一、政治思想方面:
  
  我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加繼續教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經驗,也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
  
  二、教育教學方面:
  
  要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
  
  1、課前準備:備好課。備課不僅僅是備教材,備教學步驟,真正的是要備到學生,想學生所想,他們喜歡什么樣的課,什么樣的課才吸引他們,上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應,而教師又要根據學生的反應作出相對應的反應。
  
  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,那樣就避免了以往要學生掌握過多內容,產生畏難情緒的缺點,同時掌握知識的邏輯,新舊知識的聯系,知道讓學生學好當前知識,要從哪方面下手,應補充哪些資料,怎樣才能教好。
  
  3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
  
  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
  
  5、課堂上的情況。我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意學生的興趣,課堂上游戲,歌曲結合。
  
  6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期我繼續擔任我校“跨越式發展試驗班”二年級一班的英語老師,每月我都積極參與課題組組織的聽課評課活動,受到了課題組老師的好評。
  
  7、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。對占相對多數的中差生,我變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。其次是以平常的心態對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。
  
  “金無足赤,人無完人,”在教學工作中我仍難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,在嚴格要求學生的同時對待學生還不夠親切……等。同時,在工作中,我意識到,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會退步,就會落后,但別人卻在不斷的前進。所以,不但是對學生,要嚴格要求。對自己,也要嚴格要求,要學會不斷反思自己,不斷提高自己的水平。在以后的日子里,我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為一名合格的美術教師。

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本文標題:小學美術教學總結
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